Kind van anderhalf weet verschil werkwoord en zelfstandig naamwoord, Amsterdam
| datum | 3 juli 2009 14:00 |
|---|---|
| plaats | Amsterdam |
| locatie | Agnietenkapel, Oudezijds Voorburgwal 231  |
| organisatie | Universiteit van Amsterdam (UvA) |
Vrijdag 3 juli 2009, 14:00 uur
Promotie
Mw. M.A. Erkelens/ Taalwetenschap
Learning to categorize verbs and nouns. Studies on Dutch
Marian Erkelens onderzocht wanneer en hoe Nederlandse kinderen woorden leren categoriseren als werkwoord of zelfstandig naamwoord. Ze concludeert dat Nederlandse kinderen van zestien maanden werkwoorden en zelfstandig naamwoorden al uit elkaar kunnen houden. Bovendien blijkt dat de aanwijzingen die hiervoor gebruikt worden heel taalspecifiek zijn: het Nederlands verschilt van het Engels. Kinderen moeten al vroeg twee dingen leren, namelijk hoe ze woorden kunnen identificeren als werkwoord of zelfstandig naamwoord vanuit de taal die ze om zich heen horen (perceptie) en hoe ze deze verschillende soorten woorden dan zelf kunnen gebruiken bij het maken van zinnen (productie). Nederlandse kinderen van zestien maanden blijken verbuigingen op het doelwoord te gebruiken als aanwijzing voor de categorie van een woord, zoals -t in hij loop-t en -je in het huis-je. Hun Engelstalige leeftijdsgenootjes doen het anders; zij letten op de hele woorden voor en na het doelwoord, zoals you _ it rond een werkwoord en the _ on rond een zelfstandig naamwoord. Een productie-experiment met Nederlandse volwassenen laat verder nog zien dat de klankvorm van woorden eventueel ook een aanwijzing voor hun categorie zou kunnen zijn. De volwassen proefpersonen categoriseerden een meerlettergrepig onzinwoord zoals donkam vaker als zelfstandig naamwoord, maar een éénlettergrepig onzinwoord zoals book juist als werkwoord. Nederlandse kinderen blijken daarnaast werkwoorden en zelfstandig naamwoorden qua categorie correct te gebruiken zodra ze zinnen maken. Fouten zoals ik ga stoelen in plaats van ik ga zitten komen praktisch niet voor. Vanaf twee jaar weten Nederlandse kinderen dus dat werkwoorden en zelfstandig naamwoorden verschillend gebruikt worden in zinnen en kunnen ze deze kennis ook toepassen.
Promotor
mw. prof. dr. A.E. Baker en dhr. prof. dr. F.P. Weerman
Locatie
Oudezijds Voorburgwal 231
1012 EZ Amsterdam
Deelname
Toegang vrij